هدير محمد عبد الجليل-الامتحان الشامل الاول 2023
نتيجة الإختبار - الامتحان الشامل الاول 2023
اسم الطالب : هدير محمد عبد الجليل
المدينة : المنوفية
الجمعة , 30 سبتمبر 2022 - 08:58 صباحًا34 من 50
السؤال - 1
ـ ما المقصود بمصطلح " السلطة الابوية " فى ضوء فهمك للفقرة الأولى:
حكم الاب في بيته،وتوليه شئون أسرته.
قسوة الأب ،وتشدده مع أبنائه وزوجته.
محبة الأبناء لأبيهم وتعلقهم الدائم به.
إنفاق الأب علي حوائج الأسرة ومطالبها.
إجابة صحيحة
السؤال - 2
.ما الظرف الذى ذكر الكاتب أن رحمة أبيه كانت تتجلى فيه؟
متابعة تعليم أولاده وسيرهم في دراستهم.
إيناس الأبناء وإدخال السرور والبهجه عليهم.
مرض أحد أفراد الأسرة او غيابه عن البيت.
الإنفاق وتحديد أوجه صرف ميزانية الأسرة.
إجابة صحيحة
السؤال - 3
.استنتج غرض الكاتب من استخدام السرد الخارجى ( وصف الشخصية) فى تصوير شخصيه والده:
ليكتشف القارئ بالتدريج جوانب شخصية الأب وأبعادها ،ويفسر مواقفها.
ليسرع في تقديم الشخصية للقارئ ليتعرف عليها ويفهم دوافعها،ويتوقع مواقفها.
حتى يستطيع تنمية الأحداث وتصعيدها بالجمل التى تأتى في حوار الشخصيات مع بعضها.
كى يكشف شخصيات القصة وأحداثها حرارة وصدقا لما تحتوى عليه من كشف لجوهر الشخصية.
إجابة صحيحة
السؤال - 4
.استنتج المغزى من قول الكاتب في بدايه الفقرة الثانية " فما اكثر ما فعل الزمان! لقد عشت حتي رايت سلطة الآباء تنهار "
التعبير عن سعادته لزوال سلطة الأب،واستبداده بشئون البيت.
اظهار غضبه وضيقه،لأنه لم يستطع أن يسير مع أبنائه على نهج أبيه.
التعبير عن حنينه إلى زمن الطفولة الجميل،حين كان ينعم برعاية والده.
إظهار التحسر والأسى على ما آل حال الأسرة من تفكك وتنافر.
إجابة صحيحة
السؤال - 5
.هات من كلام الكاتب في الفقرة الثانية ما يصلح تفسيرا لشكوى كثير من الأسر في زماننا هذا من أن دخلها لا يلبي مطالبها،ولا يفي بنفقات أفرادها:
غزت المادية البيت ، فنور كهربائى وراديو وتليفون،وأدوات تسخين وأدوات تبريد،وألوان من الأثاث.
اصبح البيت برلمانا صغيرا،ولكنه برلمان غير منظم ولا عادل.
اصبح البيت لا تؤخذ فيه الاصوات ،ولا تتحكم فيه الأغلبية،ولكن يُتبادل فيه الاستبداد.
كثرت مطالب الحياة لكل فرد وتنوعت ولم تجد رايا واحدا يعدل بينها،ويوازن بين قيمتها.
إجابة خاطئة
السؤال - 6
.حدد التفصيلة المهمة في تاكيد مقولة : " احبب أولادك بقلبك وادبهم بيدك " :
إدخال السرور والبهجة علينا ، وحديثه اللطيف معنا فلا يلتفت اليه.
يرحمنا ولكنه يخفى رحمته ويظهر قسوته.
أحيانا تستبد البنت او الابن وقلما يستبد الأب.
لا يأبه بمرضه ،ويتكئ على نفسه ليلقي علينا درسه.
إجابة صحيحة
السؤال - 7
قال طه حسين في كتاب الايام : " ثم لا يذكر انه كان يخرج الى موقفه من السياج الا وفي نفسه حسره لاذعه،لانه كان يقدر انه سيقطع عليه استماعه لنشيد الشاعر حين تدعوه اخته الى الدخول فيأبي فتخرج فتشده من ثوبه فيمتنع عليها ،فتحمله بين ذراعيها كالثمامه،وتعدو به الي حيث تنيمه علي فخذ امه،ثم تعمد هذه الي عينيه المظلمتين فتفتحهما واحده بعد الاخرى،وتقطر فيهما سائل يؤذيه ولا يجدى عليه خيرا،وهو يألم ولكنه لا يبكى لانه كان يكره ان يكون كأخته الصغيره بكاء شكاء.....". .وازن بين ذكريات الطفوله لكلا من الكاتب وطه حسين،في ضوء ما تظهره مشاعرهما تجاه تلك الفتره مستشهدا بما اورده كلا منهما في حديثه:
اظهرت ذكريات الكاتب مشاعر التوقير لسلطه الاب الذى ينفق علي الاسره،وتقبلا لقسوته الظاهريه:(يخفي رحمته ويظر قسوته)،( يشعر شعور قويا بواجبه نحو اولاده)،اما ذكريات طه حسين فاظهرت الحسره واللوم الشديد لاسرته ظهرت في (حسره لاذعه)،( تدعوه اخته الى الدخول فيأبي فتخرج فتشده)،( تعمد هذه الي عينيع المظلمتين)،وتقطر فيها سائلا يؤذيه.
حملت ذكريات الكاتب قدرا اكبر من مشاعر الرضا والامتنان لاسرته ،مما حملته ذكريات طه حسين ،ظهر ذلك في قوله الاول :( ،يرحمنا ولكنه يخفى رحمته ويظهر قسوته) ،وفى قول الثانى:( الا وفي نفسه حسره لاذعه) ،( تدعوه اخته الى الدخول فيأبي فتخرج فتشده).
اظهرت ذكريات الكاتب مزيجا من مشاعر التوقير والعرفان لسلطه الاب الشساهر علي رعايه اسرته،والتلميح بنقد مهذب لافراط والده في اظهار القسوه ظهرت في :( ،يرحمنا ولكنه يخفى رحمته ويظهر قسوته)،( ايناسنا وادخال السرور والبهجه علينا،وحديثه اللطيف معانا فلا يلتفت اليه)، اما ذكريات طه حسين فاظهرت قدرا اكبر من الحسره والالم،واللوم يزيد من قسوتهما حرصه على كتبها،ظهرت في :( حسره لاذعه)،( تعمد هذه الي عينيع المظلمتين)،(تقطر فيها سائلا يؤذيه)،(يألم ولكنه لا يبكى).
كلاهما اظهرت ذكريات قدرا كبيرا من الرضا والامتنان لاسرته،وتفهما لما قد يبدو قسوه،ولكنه في الحقيقه من مظاهر الرحمه،ظهر ذلك في قول الاول :(ماليه الاسره كلها في يده)،( يكون مريضا فلا يابه بمرضه،ويتكئ علي نفسه ليلقي علينا درسه)،(كل اعمال البيت تقوم بها امى)،(يعينها ابناؤها وكبرى بناتها)،اما قول الثانى :( تدعوه اخته الى الدخول فيأبي فتخرج فتشده)،(فيمتنع عليها ،فتحمله بين ذراعيها)،(تنيمه على فخذ امه).
إجابة خاطئة
السؤال - 8
مرادف كلمة " تتداعى"في الفقرة الأولى:
تتمدد.
ترتفع.
تتفكك.
تنهار.
إجابة صحيحة
السؤال - 9
.اشد أنواع الزلازل تدميرا هو ما كانت حركته:
موجيه.
عموديه.
افقيه.
انزلاقيه.
إجابة صحيحة
السؤال - 10
- تنشأ الزلازل بسبب:
تصاعد الابخرة فى باطن الارض.
ذوبان الصخور السفلية فى القشرة الارضية.
تحلل المواد القابلة للذوبان فى طبقات الصخور.
ذوبان الماء من طبقات الصخور الرسوبية.
إجابة صحيحة
السؤال - 11
.من اهم الاثار المدمرة للبراكين :
الحرائق.
الفيضانات.
الصواعق.
العواصف.
إجابة خاطئة
السؤال - 12
. ما يعد رابطا بين الزلازل والبراكين انهما:
يحدثان على فترات منتظمة.
تنبعث منهما غازات قاتلة.
يؤثران على المناخ.
يحدثان في نفس المكان.
إجابة صحيحة
السؤال - 13
. المظهر الذى يمكن به دراسة طبقات الارض :
الفجوات التى تحدثها الزلازل.
حركه جبال الألب الانزلاقية.
الحمم التى تخرج مع توره البركان.
الزلازل العمودية في المحيط الهادى.
إجابة خاطئة
السؤال - 14
. بالموازنة بين الزلازل والبراكين من حيث النشأة نجد ان:
الزلازل تنشأ نتيجه حدوث البراكين احيانا،بينما البراكين تنشأ نتيجه اهتزاز القشره الارضيه.
البراكين تنشأ نتيجه انزلاق الصخور الرسوبيه،لكن الزلازل تنشأ نتيجه ذوبان الماء بين الصخور.
الزلازل والبراكين ينشأن نتيجه ذوبان الاملاح والجبس في باطن القشره الارضيه.
البراكين تنشأ نتيجه الاخاديد التى تحدثها الزلازل ،ولكن الزلازل تنشأ بفعل تحرك قيعان المجحيطات.
إجابة صحيحة
السؤال - 15
"المؤمنون يعفُون عن الإساءة" - "المؤمنات يعفُون عن الإساءة" .. الوزن الصحيح للفعلين فوق الخط
يفعلن _ يفعلن
يفعون _ يفعُون
يفعون _ يفعلن
يفعلن _ يفعون
إجابة صحيحة
السؤال - 16
الشاتمين عِرضِى ولم أشتمْهُها ... والناذرَينِ إذا ألقَهُما دَمـــِى كلمتى(عرضى - دمى) إعرابهما على الترتيب :...
مفعول به منصوب- مفعول به منصوب
خبر مرفوع- مفعول به منصوب
خبر مرفوع- فاعل مرفوع
فاعل مرفوع- مضاف إليه مجرور
إجابة صحيحة
السؤال - 17
"الشجاعة أن تدافع عن المظلوم أمام القوى" المحل الإعرابى للمصدر المؤول:...
جر مضاف إليه
رفع خبر
رفع مبتدأ ثانٍ
رفع نائب فاعل
إجابة صحيحة
السؤال - 18
"من مظاهر وحدة المصريين تبادل التهنئة فى الأعياد" نوع المصدرين (تبادل - التهنئة) :...
رباعى- خماسى
خماسى- رباعى
خماسى- خماسى
رباعى- رباعى
إجابة خاطئة
السؤال - 19
"أعظم برجالٍ مرفوعة رءوسهم, مُخلصة جهودهم يَقظة ضمائرهم" نوع المشتق في (مرفوعة – مخلصة - يقظة):...
اسم مفعول ، رُفع- اسم فاعل, خلص- صيغة مبالغة, أيقظ
اسم فاعل, رَفَع- اسم مفعول, خلص- صيغة مبالغة, يقظ
اسم مفعول, رُفع- اسم فاعل, أخلص- صيغة مبالغة, يقظ
صيغة مبالغة, رفع- اسم مفعول, أخلص- صيغة مبالغة, أيقظ
إجابة خاطئة
السؤال - 20
يقول الشاعر: خُلِقْتُ ألوفًا؛ لو رجعتُ إلى الصِّبا ... لفارقــــــتُ شيْبِى مُوجعَ القلب باكيَا هذا إنسان مجروحٌ قلبه إعراب (القلب) ,(قلبه) في المثالين السابقين
فاعل مرفوع-مضاف إليه مجرور
نائب فاعل مرفوع-مضاف إليه مجرور
مضاف إليه مجرور-فاعل مرفوع
مضاف إليه مجرور-نائب فاعل مرفوع
إجابة صحيحة
السؤال - 21
" نظر المتهم نظرة النادم " كلمة ( نظرة ):..
مصدر ثلاثى
اسم هيئة
اسم مرة
مصدر رباعى
إجابة صحيحة
السؤال - 22
وطنىِ مَقَرُّ هَنَاءَتِى ... فىِ ظِلِّهِ القلْب اطْمَأَنَّ الصيغة الصرفية لكلمة " مقرُّ " وإعراب كلمة " القلب " :...
اسم مفعول- خبر مرفوع بالضمة
اسم مكان- مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة
مصدر ميمى- مضاف إليه مجرور بالكسرة
اسم مفعول- مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة
إجابة صحيحة
السؤال - 23
" الإمام محمد عبده من مؤسسى النهضة الفكرية " كلمة ( الفكرية ):...
مصدر صناعى
اسم منسوب
مصدر سماعى
مصدر قياسى
إجابة صحيحة
السؤال - 24
"قال الشاعر: شاكٍ إلي البحر اضطراب خواطري ** فيجيبـني بريــاحه الهـــوجـــاء سبب إعمال اسم الفاعل في البيت السابق مما يلي :...
اعتمد علي موصوف
اعتمد علي مبتدأ
اعتمد علي نداء
مجرد من (أل)
إجابة صحيحة
السؤال - 25
" الجملة التي صيغ فيها اسم التفضيل بطريقة غير مباشرة مما يلي :...
ما أحسن البخيل لضيفه
ما أروع النجوم!
الطالب الواعى أكثر استفادة من معلمه
العلم أحسن من المال
إجابة صحيحة
السؤال - 26
طلب المعلم من طلابه وضع اسم المرة في جمله بطريقة صحيحة فكانت واحدة مما يلي :
أدار المذيع الحوار إدارة
أدار المذيع الحوار دورة
أدرا المذيع الحوار إدراة واحدة
أدار المذيع الحوار دورة واحدة
إجابة خاطئة
السؤال - 27
" التعاون الجاد محققٌ طموحات أصحابه - التعاون الجاد محقق طموحات أصحابه " العلامة الاعرابية ونوعها ولكلمة (طموحات) في الجملتين علي الترتيب :...
الفتحه(فرعية)-الكسرة (أصيلة)
الكسرة (أصلية)- الكسرة (فرعية)
الكسرة(فرعية)-الكسرة (أصلية)
الفتحة (أصلية)- الكسرة (فرعية)
إجابة خاطئة
السؤال - 28
قال تعالى:{فَأَينَمَا تُوَلُّوا فَثَمَّ وَجهُ اللَّهِ} إعراب "وجه":...
مبتدأ
فاعل
اسم معطوف
خبر المبتدأ
إجابة صحيحة
السؤال - 29
قال رسول الله صلي الله عليه وسلم :" المرء علي دين خليله فلينظر أحدكم من يخالل " كلمة (المرء) الف وصل بسبب :...
من الأسماء الشاذة عن القطع
اسم مبدوء بحرف التعريف (أل)
مصدرالثلاثي المهموز
مصدر رباعي
إجابة صحيحة
السؤال - 30
قال زميل لك : نرجو من الله أن يوفق قادتنا الساعون للخير لتحقيق الحياه الافضل عدد الاخطاء التي وقع فيها زميلك في الجمله السابقه وتحتاج للتصويب :.
خطأ واحد
خطآن
ثلاثه أخطاء
أربعة أخطاء
إجابة خاطئة
السؤال - 31
وما أدرى أغيَّرهُم تناءٍ .. وطولُ الدهرِ, أم مال أصابوا؟! المصدر فى (تناءٍ):...
رباعى
ثلاثى
سداسى
خماسى
إجابة خاطئة
السؤال - 32
" أنت الأعلى شأناً " حالة اسم التفضيل في المثال السابق:...
يلزم الإفراد والتذكير
يجوز الإفراد والتذكير
يجوز مطابقة ما قبله
يجب مطابقة ما قبله
إجابة خاطئة
السؤال - 33
قال الشاعر: ويك يا قبر صرت للفضل مثوى .. لا يسامـــــى وللنبـــــوغ مقيلا حدد اسما الزمان أوالمكان:...
قبر
مثوى
يسامى
مقبلا
إجابة صحيحة
السؤال - 34
ماذا اراد الشاعر بقوله:" لبثت مصر في الظلام" في البيت الثالث؟
الاشارة الى عصر عانت فيه مصر من الضعف والتخلف.
بيان الاستنكار من انتشار الامية والجهل بين ابناء مصر.
الاشارة الى زمن وقوع مصر تحت حكم المحتل.
اظهار تقاعس ابناء مصر وتقصيرهم عن مسايرة التقدم العلمى.
إجابة صحيحة
السؤال - 35
.استنتج دلالة قول الشاعر: "يحسب الظالمون" في البيت الثاني :
اظهار الشك في قدرة الشعوب عن دفع الظلم وردع الظالمين.
اظهار اغترار الظالمين بقوتهم،وظنهم ان ضعف الشعوب سيدوم.
تاكيد رغبة الشاعر في استيضاح نوايا المستعمر تجاه وطنه.
اظهار الدهشة من اصرار المستعمر على ظلم المستضعفين.
إجابة خاطئة
السؤال - 36
.استنتج المغزى من قول الشاعر : " وأتاهم من القبور نداء " في البيت الخامس :
اظهار شدة يأس المصريين ومعاناتهم من الاستعمار.
بيان ان انتفاضة المصريين كانت وفاء لتضحيات اجدادهم.
تاكيد احتقار شعب مصر العظيم للمستعمر واعوانه.
التنفير من ذل الاستعمار وقهره للشعب المصرى.
إجابة صحيحة
السؤال - 37
.بين المبدأ الذى تبناه الشاعر في البيت الاخير:
الدعوة الى التغني بأمجاد الآباء والتفاخر بما شيدوه من صروح المجد والحضارة.
خير الابناء من صان مجد آبائه واقام صرح المستقبل علي دعائم الماضي العريق.
القيام بتكريم الشهداء وفاء لتضحياتهم العظيمة.
احياء تراث الامة والتعريف بتاريخها العريق.
إجابة صحيحة
السؤال - 38
.ميز نوع الصورة البيانية في قول الشاعر :" مات الصباح " في البيت الثالث :
استعاره تصريحية.
مجاز مرسل.
تشبيه بليغ.
استعاره مكنية.
إجابة صحيحة
السؤال - 39
.وازن من حيث المعني بين البيت الرابع في قصيدة شوقى وبين قول الشاعر: ولو انهم اعطوا الضياء تعثروا :. فما تنفع الاضواء واللحظ نائم
كلا البيتين تناول العمى المادى الذى يحجب الرؤية عن العين لداء اصابته وافقدها حاسة الابصار.
تحدث شوقى عن العمى الناجم عن عجز العين عن رؤية الضوء ،والشاعر الاخر فسر العمى باغماض العين كراهة رؤية الضوء.
كلا الشاعرين استخدم العمى كناية عن انسياق الناس للضلال،وظلمهم لبعضهم البعض.
اشار شوقى الى العمى،وارجعه الى غياب الضوء،اما الشاعر الاخر فاشار الى العمى الناتج عن الغفلة.
إجابة خاطئة
السؤال - 40
.ميز القيمة الفنية لقول الشاعر: " ازيحت عن جفنها الاقذاء " في البيت السادس :
اظهار تراجع اطماع الاستعمار في خيرات مصر.
بيان استعادة المصريين حريتهم المسلوبة.
بيان قوة المصريين في مقاومة المستعمر.
اظهار حرص المصريين على سلامة وطنهم.
إجابة صحيحة
السؤال - 41
.قال شوقى : ففـريق ممتـعـون بمصــر .. وفريـق في أرضـهم غرباء وقال ايضا :احرام علي بلابله الـدو .. ح حلال للطير من كل جنس؟ استنتج الفكرة التى تناولها الشاعر في البيتين السابقين :
التحسر علي استباحة المستعمر خيرات الوطن.
تخليص الوطن من اذى المحتل واعوانه.
الشعور بالغربة بين الأهل و الاحباب.
استئثار طائفة من ابناء الوطن بخيراته.
إجابة خاطئة
السؤال - 42
.استنتج من خلال الابيات ما تميز به الشاعر عن غيره من الشعراء الاحيائيين:
اخذ المنحنى القصصى الملحمى في قصيدته.
اتجه في قصيدته لمعالجه القضايا اليومية.
أرخ لحقبة من تاريخ النضال الوطنى المصرى.
تبني في هذه القصيده شعر المناسبات والمحافل.
إجابة خاطئة
السؤال - 43
.استنتج من خلال الابيات سمة من سمات مدرسة الاحياء والبعث من حيث الموضوع.
الاهتمام بالدعوة الجادة الى إصلاح الجوانب الاقتصادية والاجتماعية في البلاد.
التعبير عن التطورات الحديثة في المجتمع بمختلف نشاطاته الاجتماعية والاخلاقية.
الانشغال بهموم الامة،والسعى الى ترسيخ الاحساس بتراث الاجداد،وبماضينا العريق.
الانشغال بمعالجة قضايا الشئون الخارجية للعالم الاسلامي،من خلال نظرتهم للتطور الحادث فيه.
إجابة خاطئة
السؤال - 44
يقول شوقي: فإن تسألوا: ما مكانُ الفنون؟ ** فكم شرفِ فــــوق هذا الشرف أريكــــــةُ (مولييرَ) فيما مـضي ** وعرشُ(شكسبيرَ) فيما سلف وعــودُ (ابن ساعدةِ) في عُكاظ ** إذا ســـــال خاطـــره بالطُــرف تدل الأبيات علي عامل من عوامل التجديد عند الكلاسيكين :...
النضال الوطني
الانفتاح علي الثقافات الغربية
الإيمان بفكرة الجامعة الإسلامية
موقفهم من أحداث العصر
إجابة صحيحة
السؤال - 45
يقول أحمد محرم : سِرْ يا أسامة لجيشك هازم ** أنت الأمير وإن تعتَّب واهم يدل البيت علي سمة من سمات التطوير لأحمد محرم علي تطويع الشعر لــ :...
القصص التاريخي
القصص الاجتماعي
الراوية التاريخية
الراوية الإسلامية
إجابة صحيحة
السؤال - 46
يقول أحمد محرم: صونوا الهلال وزيدوا مجده علماً ** لا مجد من بعده إن ضاع أو ذهبا يدل هذا البيت من عوامل تطوير تلاميذ البارودي للشعر علي :...
النضال الوطني
الانفتاح علي الثقافات الأجنبية
الإيمان بفكرة الجامعة الإسلامية
موقفهم من جوانب الإصلاح الاجتماعي
إجابة صحيحة
السؤال - 47
يقول شوقي : فأين (اللواء) , وربُ اللواء ** إمامُ الشباب, مثال الشرف؟ يدل هذا البيت من عوامل التجديد لشوقي :...
اهتمامه بحرية الصحافة
تأثره بالحركة الوطنية
الإيمان بفكرة الجامعة الإسلامية
دراسته للحقوق
إجابة صحيحة
السؤال - 48
قال خليل مطران في قصيدة المساء: داء ألم فخلتُ فيه شفائي .. من صبوتي فتضــاعفت برجائي ياللضعيفين استبدا بي وما .. في الظلم مثل تحكم الضعفاء يدل البيتان على سمة من سمات الاتجاه الوجداني:..
ذاتية التجربة
الاعتزاز بالثقافة الجديدة
الوعي الاجتماعي
التطلع إلي المثل العليا
إجابة صحيحة
السؤال - 49
يقول خليل مطران : تمت برؤيتك المنى فحكت .. حلما تمتعنا برؤياه ياطيب عيني حين آنسها .. ياسعد قلبي حين ناجاه يدل البيت علي سمة من سمات الرومانتيكية :...
الامتزاج بين التراث والعصرية
التجديد في الموضوعات
التقليد والمحاكاة
انطلاق الصورة من الوجدان
إجابة صحيحة
السؤال - 50
قال شوقي : أم بساط الريح ردته النوى ** بعدما طوف في الدهر وساح يدل هذا البيت علي تصوير شوقي :...
المخترعات الحديثة
المخترعات المستقبلية
قصص تراثية
الرحلات والأسفار
إجابة صحيحة